国际法本身就对中国不利

对于导致目前中日关系恶化的钓鱼岛问题，布施勉校长开诚布公地谈到，中国的“软肋”在于对海洋权益的后知后觉，以及不懂得如何运用国际法。

他说，早在明治时期，日本政府就清楚有关国际法的存在，因此将钓鱼岛(日称尖阁诸岛，下同)划入日本领土。这个事实，就是今天日本政府主张对钓鱼岛实权控制在国际法上不存在问题的根据。但是，从另外一个角度看，当时中国正处在甲午战争(日称日清战争)前后，所以清政府可能处于内忧外患，应接不暇的状态，而且对国际法也一无所知。因此，可以说，国际法的存在本身就对中国不利。但尽管如此，在主张钓鱼岛领土权的时候，中国像现在这样，一味主张在郑和的那个年代钓鱼岛就是自己的，也是行不通的。

布施勉校长强调，“中国应该意识到，在眼下的国际社会，历史固然重要，但从既定的国际法的观点来看，更需要理论上的依据，我希望中国能够加强这方面的认识，这也是我多次赴华讲授国际海洋法的初衷。”

全力支援有明确目标的中国留学生

目前，横浜市立大学有96名中国留学生，占该校外国留学生总数的76%。作为横浜市立大学的校长，布施勉非常关心中国留学生的学习和生活，并且在选拔中国留学生的问题上也有自己独到的见解。

他介绍说，平时经常与横浜市立大学就读的中国留学生进行交流，了解大家为什么选择考入这所大学。当他得知，有的中国留学生是因为这所大学距离横浜中华街比较近，容易找到打工的地方；有的中国留学生是听说这所大学的老师都很热心亲切，即使不努力学习也能很容易地拿到学分时，他感到震惊和难过。

在布施勉校长眼中，青年人是国家的未来，所以青年人学习吸收的，必须是能在今后人生中起到好作用的内容，是能够致力于国家未来发展的内容。如果学生没有目标、没有梦想，大学的存在意义就不大。

为此，在此后的留学生选拔考试中，布施勉一定会问中国留学生3个问题，1、为什么要选择横浜市立大学？2、决定跟随哪位导师学习什么内容？3、计划如何将学到的东西致力于中国的未来发展？

布施勉校长说，“只要是抱有明确的留学目标的中国留学生，不管来多少人我校都乐意接受，教职员工将齐力地支援他们的生活，帮助他们拿到学位。”