张远葆：着重加强四个方面的修养：一是加强政治修养，坚定理想信念。党员干部要坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，时刻保持政治上的清醒和坚定，始终与党中央保持高度一致。二是加强理论修养，提高实践能力。党员干部要不断用党的创新理论武装头脑，坚持理论联系实际，运用党的创新理论中蕴含的立场、观点和方法分析问题、解决问题，把党的创新理论变为指导工作实践的世界观方法论，更好地推动工作。三是加强道德修养，塑造崇高品格。在党员干部中大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康，表里如一、言行一致的良好风气。树立高尚道德，永葆共产党人的政治本色。四是加强纪律修养，维护党的团结统一。坚强的党性来自于铁的纪律。党员干部要坚持民主集中制原则，自觉遵守党章和党内法规，模范遵守国家法律法规，切实保证政令、军令畅通，坚决维护党的团结统一。

把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础和动力

记者：党性修养的一个重要基础和动力是人格品行修养。从现实中看，党员干部党性不强、作风不良的一些表现，如以权谋私、贪污腐化、言行不一、官僚主义等不良作风问题，均与人品中的自私、虚伪、贪婪等弱点有关。

杨玉玲：党性本质上代表着一种崇高的品格和操守。党性与人性是对立统一的。在每个党员身上，人性虽然先于党性而存在，但党性高于人性，是对人性中健康、积极一面的张扬和对人性消极面的摒弃与抑制。共产党员党性修养的过程，在一定意义上也是人性升华的过程。我们要看到，现实中，人性的世俗性、市场经济的逐利性，党员干部作为“自然人”、“政治人”、“市场人”的多重身份，使得人性中的消极、阴暗面很容易侵蚀党性，造成党员的人格“异化”。以往存在的把党性教育单纯政治化、概念化，贴近党员生活工作实际不够，与人性、品格、操守教育不同步，没有“落”下来等问题，是党性教育效果不好的一个重要原因。

杨树杰：党员干部应结合人品锻造、操守养成，自觉加强党性修养，以党性引领、升华人性，在此基础上不断提升政治品行、政治操守，在良好作风养成中发挥基础和动力作用。杨邦荣：通过教育引导增强责任意识和“主人翁”意识，是启发自觉。同时，也要注意围绕提高党性修养的动力，完善管党治党的制度机制，实现党员党性修养与其政治进步和事业发展的相互促进、和谐统一；通过提出明确的要求和标准，严格组织生活，形成党性修养的组织氛围，切实发挥批评与自我批评这个有力武器，使党员不符合党性要求的言行能及时得到监督和纠正。