一、树立正确的理念。树立持续创造的理念。学习型党组织强调把生产、工作、学习和研究有机联系起来,学习成为工作的新形式,学习与工作高度融合,把学习成效不断转化为解决问题的实际能力。树立整体联系的理念。注意从整体角度,提倡党员干部之间、部门之间、地域之间广泛相互学习、相互联系、相互作用。克服管理体制、工作程序、人际关系等方面的障碍,共同分享信息和各种知识。树立民主包容的理念。充分尊重党员干部的学习,创造理解宽容的学习环境,领导干部和普通党员平等、互相学习,对于营造良好的学习氛围十分重要。没有这种氛围,党员干部就不敢试验,不能创新,最后导致僵化。树立敢于检讨与反思的理念。失败的教训在一定意义上更具学习价值,学习型党组织应该让反思与检讨成为习惯,向错误和失败学习。树立随时随地学习的理念。网络读书平台、电子书、手机报等新媒体的迅速普及应用,使人们学习可以随时随地实现。
二、不断丰富和明确学习内容。在学习中央和我省明确的学习内容外,还要进一步丰富和明确容易被忽视的重要学习内容。隐性知识,即存在于个人、团体的特殊关系或某种特别的程序、规范、流程以及决策方式之中,更强调通过培训、球探体育比分:、模仿等实践应用来获得,在实际工作中往往更具有战略价值。兼学别样,即党员干部不仅要学习掌握本职岗位上的工作知识、技能,还要学习了解其他岗位的工作知识、技能。这样,学习型党组织才能顾全大局、相互协作、精简高效。同时,还要学习组织系统知识,善于利用身边资源,掌握工作工具,并带着问题学习。
三、借鉴并改进学习方式方法。学会如何掌握知识比掌握知识本身更重要,推进建设学习型党组织要在借鉴、改进和创新学习的方式方法上下功夫。
知识地图。知识地图是知识管理工具,发挥着节约知识的获取和检索时间,重复利用知识,防止知识重复生产;促进组织内知识共享;提供知识检索,帮助组织进行决策及解决具体问题;帮助组织成员快速获取所需知识等作用。团队学习。这是世界公认的建设学习型组织的重要方式。团队学习是在集体学习、民主讨论、相互交流中,不断取长补短、学习借鉴、达成共识,实现学习知识的共享,提高团队的核心竞争力。团队学习不但重视个人学习和个人智力开发,更强调组织成员的合作学习和群体智慧开发。此外,还有深度会谈、扁平式学习、学习实验室、深阅读等方法。
四、切实提高学习制度的执行力。要强化学习制度的权威性和威慑性,一靠教育,二靠处罚。清理修改制度,把过时的、无法执行的、有漏洞的、交叉矛盾、难以取得实效的制度进行清理修改完善。明晰业务流程,细化配套措施,对学习时间、内容、方法、责任、成果转化、过程监督、考评结果运用等进行细化、可操作化,让党员干部容易遵循;建立制度执行的监督追究制度,建立实行“制度管人”的管理方式,推进学习型党组织各项制度的落实。(作者单位:团省委统战部)