世俗歪风何时远离校园

针对小学生群体出现的这种现象，专栏作家、时事评论员武炳新说，每逢开学之初，也多是班干部调整之时，是班里气氛最活跃的时日。学期末问成绩，学期初问当没当班干部，也成了家长的一个习惯。如此一来，便有学生此时为自己能当上班干部，也学会了对老师、同学极尽拉拢，以至送礼、请客之能事。最近，我看到《法制晚报》对北京小学生所做的一份问卷调查，结果有九成小学生想当班干部，七成学生想当班长。仅从这份问卷调查看，想当“官”的已达到了90％；想当大官，当班里“一把手”的也达到了70％的比例。还有媒体报道，有的小学生因为没能当上班干部，离家出走，这就更该让我们感到疑惑，学生到学校来是做什么？是当官还是学习文化科学知识？

由于社会公众对掌握一定权力和资源的一些职能部门公务人员的迷信思想在成年人中大行其道，更进一步浸润至小学生的心灵，实是值得深思，需要警惕的。九成小学生想当班干部其实是受到家长和社会的影响，甚至是纵容。有的家长为了给孩子争取当班干部的机会，甚至给老师“送礼”。诸如此类做法，无疑是对孩子的误导，助长其功利思想。因此，当我看到记者的这组调查数据，看到我们有这么多喜欢当官的孩子，真不知该对此是喜还是忧。虽然，在今天这个充满竞争的社会，人人寻求上进、进步和进取没有错，但假如在这种上进、进步和进取背后，连我们的中小学校园都弥漫着“想当官、当大官”的市侩风气，这种现象就该打问号！要想杜绝这种不良现象，我认为唯一的选择就是净化孩子的心灵，莫让世俗“官风”进校园。

小学生请客送礼折射成人社会不良现象

“小学生中出现的请客送礼争当班干部现象绝非偶然，它折射出现实生活中存在的社会不良现象。”陕西省家庭教育研究会副会长、西安市社科院社会学所所长王国琪认为，自古以来中国人是把读书与做官联系在一起的，称其为“学而优则仕”。后来“学而优则仕”这句话逐渐演化成为了官本位的思想基础。古人标榜“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书成了做官、发财的终极捷径。在平民百姓眼里“加官晋爵”是一种“进步”和“荣耀”，自古当父母就有“望子成龙”、“盼女成凤”的心态，假如小孩在学校当了个一官半职，准会被大人夸奖这孩子将来一定有“出息”。由此看来，小学生想当班干部，并为此请客送礼也就不足为奇了。

就像前边所讲的，小学生偷钱给正副班长买手机，还有那个五年纪女生落选班干部离家出走，就是小学生官本位思想发展的必然结果。当然，学生家长找学校不让你自己的孩子当干部，这种做法也不可取，长期以往就会养成孩子没有社会责任感的坏习惯，从某种意义上讲，这种做法的负面作用，比官本位的弊病还要大。