广州教育局日前发布《广州市教师职业道德规范读本》。该读本要求教师“办公室不放亲属照片”、“不穿带洞的毛边牛仔裤及破洞丝袜”、“不要露出一节长毛的小腿”。有教师觉得管得过细，会扼杀个性。对此，市教育局官员认为，读本仅是行动建议，并非必需遵守。（11月30日大洋网）

广州教育局这道德规范读本，可谓细致入微，小到办公室桌子上放的照片、穿的牛仔裤等，都有明文规定，如何合乎师德，如何不合乎，都有了量化的标准，可见广州教育局，其实是下了功夫的，最起码，人家有苦劳嘛，能够出力，本身便是一件好事，而在师德逐渐下滑的当下，出台这样的规范读本，可谓恰逢其时，即便不强制执行，最起码有了一个有据可查的“标尺”。

可为何，师德规范读本一出，招来的，不是对广州教育局工作的肯定与褒扬，而是一股脑儿的质疑呢？常言道，没有功劳也有苦劳，为何公众对广州教育局这般苛刻，一点情面都不留呢？

这其实很容易回答，一个不容否认的事实是，师德不彰已经是当下社会的一大顽疾，体罚学生、性侵害女生等等丑闻层出不穷，每一起事件发生，都在加剧师德下滑。这般情况下，对师德的贬斥，便需要一个发泄口，这般情况下，广州教育局颁发师德规范读本，恰好迎合公众这样的诉求，被质疑被批评，自在情理之中。

而与此同时，对于师德，从来都不缺少读本式“标尺”。须知，道德虽然从未有固定形式，而在每个人心中，也都有不同的道德标尺，但是，道德“标尺”，其实是有共性的，而道德底线，也是众多人的共同感受，因为我们生活的环境、文化氛围、社会风气，其实大抵相当。什么事情合乎道德，什么事情不合乎道德，公众的感受，其实大同小异，无需任何的规范读本来“量化”，况且，道德的标准从来都是与时俱进的，与公众的意识同步改变，任何有意固化道德意识的标尺，都会早来公众本能的排斥，这也合乎情理。道德如此，师德乃道德内涵之一，同样如此。

当广州教育局“敢为天下先”颁布师德规范读本，这注定是一次挑战公众情绪的行为。师德不彰，从来都不是“ 标尺”的问题，而是处罚的问题、社会规范管理的问题。对师德本身，很多情况下，除却站在道德的高度上无力谴责外，我们显得如此无力。

故而，对师德不彰而言，缺是不是标尺而是价值。不管你承认不承认，当前师德滑坡、道德堕落的情况时有发生，多源于价值观本身的错乱，而如何纠正社会价值，扶正社会道德，包括师德，正是当下最该“行动”之事。