12月24日，被戏称为“汉语四六级”的“汉语综合应用能力水平测试”在北京、上海等五地开考。“银行超长举报邮箱”等网络新闻事件也成为考题。考生们普遍表示试题有一定难度，“过关很难”。相关人士指出，“汉语四六级”将来可能成为企业用人时的重要参考指标。（12月25日《京华时报》）

汉语四六级最终落下帷幕，教育部考试中心主任戴家干说，针对目前“外语热，母语冷”以及汉语欧化、网络语言不规范等现象，推出汉语四六级考试，目的是为了复兴汉语文化。可从这考试题目而言，似乎看不到多少“复兴”的迹象——少古文多现实，看似关注时事，实则泡沫考试。这般考试，不似汉语复兴式考试，更似一些媒体记者编辑招聘考试题。

而事实上，汉语作为我们的母语，我们一生大部门的时间都是用汉语在交流，其实重视不重视是一个问题，但交流本身就是一种学习，这难道专家看不到么？更何况，任何语言的发展，都是与时俱进的，诸多词义的发展，都随着社会的发展而与时俱进，而所谓的汉语规范，注定只是某个时间段的，而我们在现实中与人进行交流与沟通，其实就是最好的学习课堂，其实一旦编撰成书本，本身便已落后很久。

更何况，包括韩寒在内的很多名人都表示，自己的文章被拿去当了考题，结果呢？自己都不会答题。在我们这样的考试氛围下，在出卷人如此别具匠心的情况下，我们对汉语四六级的考试，怎可能有多少信心。多一个这样的考试，其积极意义也注定寥寥。如果说文章是仁者见仁智者见智，答案不统一很正常，但为何要设置参考答案呢？而汉语，也是包罗万象的，以考试为准绳，本身便是对汉语恣意纵横的一种束缚。

最让人难以放心的还在于，任何事情，一旦考试化，与之俱来的东西就更多了，譬如参考书、再譬如老师讲课，名家授课等，这又是一条利益的链条，再加上考试本身的报名费、审查费、体检费等费用，对公众而言，无疑是不小的一笔挥霍，而在某些人眼中，却成了“生金”的好渠道。再如果，一些职业都对这有要求，那就更能诞生灰色利益链条了，因为，凡是有利益的地方，就有人的觊觎，这是亘古不变的道理。

在我看来，就汉语而言，其最重要的还是沟通，只要彼此之间能够沟通无大的障碍，这样的汉语水平，其实就完全可以了。事实上，“以考促学”其实是愚不可及的事情，而这最大的可能就是，拯救不了汉语却养活了一群人。一场汉语四六级考试，引发最大的是其“噱头意义”，而非其深刻内涵，又如何撑起汉语复兴的大旗呢？这般考试，注定只是又一场“考证经济”。