上周，厦门市教育局再出细则为初中生减负，并从昨日起统一执行规范作息时间表，早上7：50到校上课，下午5：35放学离校，不得组织早读，不能延时放学。细则开始实施，学生很欢乐，家长存异议，老师有担忧，校长很为难。但教育主管部门坚持，誓将减负进行到底！（见11月12日《海峡导报》）

部分家长有异议，无非是想让孩子多学一些“赚点”，或者怕别的孩子多学了“吃亏”。可这般在时间上“分分计较”，累的是孩子，学的未必就多，“磨刀不误砍柴工”足以解释其中的道理。

这里，笔者想换个角度，跟部分家长谈一谈“时间消耗战术”。巴塞罗那奥运会那会儿，一位中国观众赶到西班牙观看比赛，在住地一小商店购物，恰好老板关门打烊。老板坚持关门不做“最后一笔生意”：到我休息时间了。钱天天可以挣，而且挣不完；可今天的休息挣不回来、有钱买不回来……“挣不完的钱，做不完的事”，放眼世界和身边，持有这种观点的人而今很多。

如果担心今天我关店了，别人还在开，赚得比我多，似乎也没错。但是，这样比拼“刻苦”是否有同等的回报先不说，这样的人生，累啊……

由此延伸可以得出：读不尽的书，挣不完的分……我们不谈劳逸结合的好处，只乐观地想多学了些时间、多挣了些考分，那样又能怎样？靠牺牲休息时间搏来的分数，让美好的读书时代变成无彩的记忆，孩子们真的“得到”了吗？“投机”的家长和老师真的“赚到”了吗？那些该休息就休息、精力始终充沛、生活阳光灿烂的人真的“吃亏”了吗？

吾生也有涯，而知也无涯。以有涯逐无涯，殆矣！学习、工作要有度，要学会与生活讲和，不能搞得相互对立，变成非此即彼、你死我活，那就失去人生的本义和初衷了。回到减负问题上，我们希望教育主管部门采取措施“进行到底”，同时希望家长们把心放宽些，支持减负行动，让孩子轻松一些。