生态教养：要让孩子“野”在户外

中国儿童中心等机构日前联合发布《中国城市儿童户外活动蓝皮书》。《蓝皮书》指出，户外活动对儿童身心发展有着积极的作用，儿童普遍需要户外活动。这一点从调查中得到了验证：87.4%的孩子表示喜欢户外活动，超过90%的孩子认为户外活动对自身发展有益，包括增强体质、拓宽知识面等，95.8%的儿童认为自己在户外变得更快乐了。

《蓝皮书》发现，在日常生活中，因为家长在孩子户外活动中发挥的重要引导作用、孩子面临的学业压力以及数码时代玩乐选择的增加，都让孩子们越来越远离户外活动，越来越“宅”。“平时儿童放学后，每天户外活动时间平均可达到1小时，但尚有27.7%的被调查孩子不足1小时。对比之下，12.45%的儿童每天看电视、玩电子游戏的时间超过2小时，到寒暑假这一比例激增到61.4%。”《蓝皮书》公布的这组数据引起了众多儿童教育专家的关注，他们纷纷呼吁：在自然环境中自由地玩耍有利于孩子的身心健康。

就在不久前，江苏省教育厅公布2011年江苏省学生体质健康监测结果：我省“小近视”数量正急剧增加，其中，17岁年龄组男女生的近视率分别高达90.5%和92.3%，苏南女生的近视率更是高达95.1%。

与此相对应，日前公布的一项针对澳大利亚6岁学龄儿童近视率的试验结果显示：每日累计户外活动3小时的孩子近视率仅0.8%，1小时的也仅3%。而相同年龄组的试验在新加坡显示，每日累计户外活动半小时的孩子近视率为24%。该试验表明，每日累计3小时户外活动，可使学龄儿童近视率明显降低。